望著主席桌上的男子，憶及那「不堪」的回憶……他或許不記得她了吧？畢竟兩人也就見過(guò)那么一回。如果不是他突然現(xiàn)身學(xué)校，她都要忘了曾經(jīng)有那么一回事——好吧！這種超瞎的經(jīng)驗(yàn)怕是一輩子也忘不了。杜歆無(wú)力地垮下雙肩。
此刻她腦中思緒紊亂，各處室主任的學(xué)期計(jì)劃報(bào)告都結(jié)束了，她壓根不曉得內(nèi)容為何。
「你怎么了？」對(duì)面的楊容容見杜歆神色有異，伸手輕推了她的手臂。
杜歆一驚，回過(guò)神，隨后低聲說(shuō)：「昨晚太晚睡了�！�
楊容容毫不客氣地打個(gè)哈欠，認(rèn)同地點(diǎn)點(diǎn)頭。想到開學(xué)后就無(wú)法睡到自然醒，心里不免喟然而嘆。
杜歆目光無(wú)意識(shí)地掃了遍會(huì)議室，但見有的老師無(wú)聊地翻著新教材；有些則是在行事歷上記下重要事項(xiàng)；有不少老師則是翻閱著自己帶進(jìn)來(lái)的小說(shuō)或散文，有的甚至還把報(bào)紙摺成A4大小……為了打發(fā)時(shí)間，大家皆是有備而來(lái)。
雖然教書經(jīng)驗(yàn)才兩三年，這種自?shī)实姆椒ǖ挂矊W(xué)得了幾成。
她翻開筆記本，里面另有玄機(jī)——藏有一本薄薄的數(shù)獨(dú)題目本。十幾二十個(gè)數(shù)字就能有那么多樣貌的組合，每一組只有一個(gè)答案，獨(dú)一無(wú)二的組合。數(shù)字世界真的好玩多了，即使是要心機(jī)，也是符合邏輯的心機(jī)，哪像人類那么難懂，很多事都不照邏輯來(lái)。
然而，今天她卻是怎么也進(jìn)不了數(shù)字的世界，眼睛盯著那些黑白格子，心思卻定不下來(lái)。
「關(guān)于剛才校長(zhǎng)的報(bào)告不知道大家有沒(méi)有其它看法？」
在羅校長(zhǎng)簡(jiǎn)明的幾句話后，童少斐忽地問(wèn)了句突兀的話。會(huì)顯得突兀乃因羅校長(zhǎng)那簡(jiǎn)短的報(bào)告全是些表面客套話，半點(diǎn)未提及任何校務(wù)相關(guān)規(guī)畫，而童少斐竟然問(wèn)大家有無(wú)其它看法？
「杜歆老師？」童少斐的目光定在杜歆身上。
杜歆渾然未覺(jué)，直到身旁的程孜凡推了她一下，她才意識(shí)到有人喊了她的名——
「不知道杜老師有何看法？」聲音聽似平淡，卻自有一股令人不寒而栗的力量。
杜歆心底一凜，緩緩地側(cè)過(guò)頭往主席桌偷偷一撇，童少斐那雙黑眸此刻閃著銳芒，正冷冷地盯著她。
她不由自主地打起寒顫，有點(diǎn)兒作賊心虛，竟倏地站起身來(lái)。
「你干嘛站起來(lái)��？」坐對(duì)面的鐘于昀低聲喊道。她闔上那本看了一半的英文小說(shuō)，一臉被杜歆打敗的神情。
也對(duì)。她干嘛像個(gè)做錯(cuò)事被抓到的學(xué)生呢？然而一站起來(lái)又不能沒(méi)事般地坐回去，杜歆圓眼不安地轉(zhuǎn)動(dòng)。
「喔，杜老師站起來(lái)，想必是有話要說(shuō)？」明顯帶著揶揄的口吻。
許多不明就里的老師紛紛將視線移至杜歆身上，有的還一臉準(zhǔn)備洗耳恭聽的認(rèn)真模樣。然而更多人心里疑惑著：新上任的童主任怎么會(huì)認(rèn)得杜歆？學(xué)校里甚且有許多老師不認(rèn)識(shí)杜歆為哪號(hào)人物呢！
「沒(méi)……沒(méi)有�！篃崂朔荷想p頰，杜歆垂著頭，覺(jué)得丟臉極了。
程孜凡遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞪向童少斐，希望他別太超過(guò)。童少斐壓根不理會(huì)，他面無(wú)表情地盯著杜歆，半晌才懶懶地說(shuō)：「那就請(qǐng)你坐下�！�
這時(shí)許多老師都禁不住地笑出聲來(lái)。
杜歆頹然坐下，雙肩再度垮下。噢……她真想跟小叮當(dāng)借個(gè)任意門，隨便到哪都行，只要能立即消失。
「最后由我報(bào)告這學(xué)期的校務(wù)重點(diǎn)……」會(huì)議進(jìn)行至此，明眼人都了解到羅校長(zhǎng)是不管事的，真正負(fù)責(zé)學(xué)校事務(wù)者正是眼前的教務(wù)主任——童少斐。
童少斐低醇又帶點(diǎn)冷調(diào)的嗓音不疾不徐傳來(lái)，底下老師們個(gè)個(gè)專注聆聽。
「……升學(xué)率及招生，說(shuō)穿了就是同件事。私立學(xué)校補(bǔ)助有限，學(xué)校的營(yíng)運(yùn)費(fèi)用泰半來(lái)自于學(xué)生，招生結(jié)果攸關(guān)學(xué)校的生存。至于如何招生？可不是到每所國(guó)中擺個(gè)攤位搶學(xué)生就會(huì)有成效。翔集中學(xué)沒(méi)有高職部，我們只有普通高中，僅能靠升學(xué)率吸引學(xué)生，如果沒(méi)有升學(xué)率，一切的教學(xué)都是空談無(wú)義�！�
他的話瞬間引起一陣嘩然。他說(shuō)的問(wèn)題大家其實(shí)心里有數(shù)，只是教育該是有理念，而非一昧地要求升學(xué)率，這么功利主義的大話虧他能說(shuō)得如此義正辭嚴(yán)。
這時(shí)有幾位老師不以為然地紛紛舉起手。
「邱老師有何問(wèn)題？不好意思，請(qǐng)周老師陳老師稍后發(fā)言�！�
童少斐很自然地喊出每個(gè)老師，這時(shí)眾人方驚覺(jué)他并非只認(rèn)得杜歆。莫非他早就將全校教職員的姓名與長(zhǎng)相記��？這……也太強(qiáng)了吧！
「童主任，學(xué)校畢竟不是補(bǔ)習(xí)班，我們教給學(xué)生的不該只是讀書升學(xué)，教育是五育兼具，如果只以成績(jī)來(lái)決定一切，似乎太偏頗，也失去教育者該有的責(zé)任�！骨窭蠋熞幌�，引起眾人附和聲不斷。
「如果學(xué)校招生不利，恐怕很多老師都得去補(bǔ)習(xí)班了�！雇凫忱渲S道。不顧眾人不滿的反對(duì)聲浪，他又說(shuō)：「惺惺作態(tài)不需要，如果你們能說(shuō)服家長(zhǎng)不要求學(xué)生的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力、能想出升學(xué)率之外我們?cè)撃檬裁磁c其它私校競(jìng)爭(zhēng)，這樣再來(lái)跟我談五育平衡發(fā)展的教育�！�
天哪！這人是腦子有問(wèn)題嗎？杜歆捂著嘴阻止自己驚呼出聲。
即便新官上任三把火，他也不該在第一天就燃起熊熊大火，把全校老師得罪光吧？這么霸道強(qiáng)硬的鐵腕政策不引發(fā)群體抗?fàn)幉殴帧?br />
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羅校長(zhǎng)聞言，看了童少斐一眼，卻未出言相勸，這時(shí)再怎么遲鈍的人也都知道，學(xué)校幕后的真正推手是誰(shuí)了。
「我認(rèn)為童主任所言太偏頗——」資深的陳老師坐在椅子上，一副倚老賣老的姿態(tài)。
「請(qǐng)容我講完……」童少斐抬手阻止，不顧陳老師一臉惱怒，他直言：「一直以來(lái)，學(xué)校財(cái)務(wù)不是沒(méi)有問(wèn)題，是問(wèn)題被某些人刻意隱藏了。然而問(wèn)題放著不管并不會(huì)就此消失不見，總有浮出臺(tái)面的一天。依據(jù)評(píng)估，招生問(wèn)題若未解決，不出兩年，學(xué)校就會(huì)有財(cái)務(wù)危機(jī)，接下來(lái)就得考慮裁退教師名額，更甚者就是轉(zhuǎn)讓經(jīng)營(yíng)權(quán)，或者干脆關(guān)閉了事�！�
如果說(shuō)剛才那些話是炸彈，那么這一記就是原子彈了。這席話震得諸位教師面面相覷，駭?shù)谜f(shuō)不出話來(lái)。
很好，總算意識(shí)到嚴(yán)重性了。這里可不是讓他們養(yǎng)老的地方。童少斐在心里冷笑著。
「我希望一年內(nèi)翔中考取國(guó)立大學(xué)的升學(xué)率為15%，第二年是30%，第三年50%……也就是說(shuō)，今年進(jìn)來(lái)的學(xué)生，三年后每?jī)扇酥芯蜁?huì)有一人考上國(guó)立大學(xué)�！�
這下子可不是只有杜歆一人瞪大眼，而是所有老師皆瞠目結(jié)舌。這個(gè)數(shù)字對(duì)翔中而言根本是不可能的任務(wù)！他當(dāng)翔中是私校的前幾志愿不成？
「哇……他以為他是阿部寬嗎？」楊容容輕呼一聲。
「阿部寬？」杜歆歪著頭，納悶地望向楊老師。
「龍櫻……東大特訓(xùn)班啦�！谷談∶缘臈钊萑萁忉尩馈�
喔……杜歆點(diǎn)點(diǎn)頭。她雖沒(méi)看過(guò)，但聽過(guò)這部漫畫改編的日劇，據(jù)說(shuō)是出激勵(lì)人心的熱血日��？
「拜托，童主任比阿部寬帥多了好嗎！」鐘于昀冷不防地冒出話。
杜歆與楊容容同時(shí)瞪向她，擺明著大不認(rèn)同的神色。前者是基于對(duì)童少斐不良的印象，后者純粹不能接受有人帥過(guò)阿部寬。
「主任，咱們翔中往年考上國(guó)立大學(xué)的平均值大約是百分之五，現(xiàn)在突然一下子提高那么多，不是強(qiáng)人所難嗎？」陳老師就事論事提出，秀氣的嗓音因過(guò)分激動(dòng)而尖銳揚(yáng)起。
「突然？大家有一年的時(shí)間奮戰(zhàn)，怎么會(huì)突然？」童少斐冷笑暗忖，這群平日過(guò)得太舒適的資深教師果然先發(fā)聲了。
「可是學(xué)校以往考上國(guó)立大學(xué)最高百分比也不過(guò)7%，一年內(nèi)要變成15%，照以往的成績(jī)看來(lái)……」教學(xué)組長(zhǎng)為難地說(shuō)道。
「廖組長(zhǎng)走路時(shí)眼睛看哪里？」童少斐突然冒出不相關(guān)的一問(wèn)。
面對(duì)童主任突如其來(lái)的詢問(wèn)，廖組長(zhǎng)怔了怔才回答：「看前面�！�
「很好。我還以為你走路時(shí)都往后看呢！麻煩以后不要再跟我提以前怎樣怎樣，既然走路是向前看，也就請(qǐng)大家把眼光看向未來(lái)�！�
廖組長(zhǎng)被他明里暗來(lái)地嘲諷訓(xùn)誡一番，當(dāng)下困窘不已，只好悶悶地坐下來(lái)。
看幾個(gè)老師陸續(xù)被堵得無(wú)話可回，其他老師頓時(shí)只敢怒不敢言，人人在心里莫不把這個(gè)新上任的童主任罵上幾句方消心頭怨；尤其一些資深的老師，心底壓根瞧不起這個(gè)看來(lái)三十不到的小伙子，只是一時(shí)被搶白，竟也啞然無(wú)言。
哼！果然在這里養(yǎng)尊處優(yōu)太久，才這么來(lái)回幾下就無(wú)語(yǔ)了？童少斐眼神往眾人一掃，當(dāng)目光接觸到杜歆那雙猶如小白兔受驚嚇般的圓眼，他突地?fù)P起一記冷笑。
眼光不小心對(duì)上那雙冷銳的黑眸，杜歆驚得瞪大眼，嚇得趕緊垂低頭。他該不會(huì)懂得讀心術(shù)吧？知道此刻她正在心里咒罵誹謗他吧？
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本以為往后將是有如地獄般水深火熱的日子，尤其被那雙銳利十足的深眸盯上，杜歆覺(jué)得自己連反抗的能力都沒(méi)有……雖說(shuō)她的反抗能力一向低弱。
開學(xué)第一周，除了開學(xué)典禮遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看過(guò)他一眼，之后兩人就甚少打照面，更別說(shuō)童少斐會(huì)對(duì)她挾怨報(bào)復(fù)了。是她想太多了，以小人之心度他人之腹，說(shuō)不定童主任早忘了那回事哩。
這學(xué)期她、程孜凡及鐘于昀都接了一年級(jí)導(dǎo)師，同個(gè)辦公室。很幸運(yùn)地，三人的座位鄰近，程孜凡坐杜歆對(duì)面，鐘于昀則在杜歆鄰邊。
一開學(xué)，她忙得暈頭轉(zhuǎn)向，單是班規(guī)的制訂就搞了好些天。與去年相比，專任教師的日子真是幸福多了。
周五第四節(jié)是自己班上的數(shù)學(xué)課，她上課前先花了些時(shí)間處理班務(wù)，十分鐘后才讓學(xué)生翻開課本，這時(shí)鐘于昀他們班的班長(zhǎng)在門口喊了聲報(bào)告。
「有什么事？」杜歆轉(zhuǎn)頭問(wèn)道。
「老師，這節(jié)資優(yōu)班的數(shù)學(xué)，章少懷跟高天宇沒(méi)去上課�！�
資優(yōu)班是這學(xué)期的新政策。將一年級(jí)新生入學(xué)的數(shù)理基測(cè)成績(jī)?cè)u(píng)比，把前四十名平均打散在各班，平時(shí)屬于班級(jí)一份子，數(shù)理課時(shí)再抽出來(lái)至資優(yōu)班教室上課，為資優(yōu)班成員。
「怎么會(huì)？那他們?nèi)四�？」她焦急�?wèn)道。
「不知道。童主任讓我來(lái)報(bào)告一聲�！挂彩琴Y優(yōu)班一員的他，撇嘴回道。
童主任？杜歆一時(shí)愣住，隨即想到資優(yōu)班的數(shù)學(xué)課正是童少斐負(fù)責(zé)。
「有誰(shuí)跟他們比較熟？」她回頭問(wèn)班上學(xué)生。
學(xué)生們左右看了看，個(gè)個(gè)一臉茫然。才開學(xué)一周，班上同學(xué)之間還不甚了解，尤其資優(yōu)生的名號(hào)好像高人一等似地，一開始大家難免保持些距離。
「老師，我先回去上課了�！垢舯诎喟嚅L(zhǎng)說(shuō)道，也不等杜歆回應(yīng)便自行離去。
「怎么了？」鐘于昀的聲音響起。在隔壁班上課的她，見原本該在資優(yōu)班上課的班長(zhǎng)突然出現(xiàn)，便過(guò)來(lái)關(guān)心一下。
杜歆慌張地將事情大略描迤，鐘于昀問(wèn)她詢問(wèn)過(guò)班上學(xué)生沒(méi)，杜歆點(diǎn)頭。
鐘于昀教杜歆班上英文，與學(xué)生不算陌生。她沉吟半晌，轉(zhuǎn)頭問(wèn)學(xué)生：「你們上一節(jié)什么課？」
「音樂(lè)課。在視廳教室看影片�！箤W(xué)藝股長(zhǎng)回答。
兩人互看了眼。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，鐘于昀則回去隔壁班繼續(xù)上課。